7. Tecnologías y valor agregado Colaboración entre aprendices mediante el uso de tecnologías de comunicación para interactuar Simplificar y re potenciar procesos de aprendizaje por indagación Apoyar la toma de decisiones mediante el acceso a bases de datos y a sistemas de información relevantes, oportunos y precisos.
15. Competencias de la escuela y los/las docentes, por lo que hace a las TIC: Hacer un uso didáctico de los recursos tecnológicos Enseñar a los niños y niñas un uso coherente y apropiado de estos recursos Adaptarse a los cambios de: (Estructura, Políticas educativas, Ámbito administrativo, Metodologías de trabajo, Vocabulario educativo) Basar la enseñanza en el aprendizaje significativo
19. No podemos permanecer ajenos a esta realidad tecnológica que nos aborda independientemente del lugar que ocupemos en esta sociedad. Las nuevas tecnologías como Internet no hay que verlas como enemigas o como algo alejado de nuestra realidad, sino como un recurso que nos ayuda en nuestro papel como ciudadanos y puede facilitarnos el acceso a la información y un uso eficaz de la misma.